說明：
一、依據教育部國 106 年 11 月 21 日臺教授國字第 1060126004A 號函
辦理。
二、國小低年級語文教學應注意幼兒語言學習能力之成熟度，仍
請依據「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域(國語文)」
之實施要點中「注音符號」教學原則之規定，注音符號應於國小
第一學年前 10 週，採綜合教學法進行教學。教學時應考量學生不
同語言的先備環境及個別差異，讓注音符號漸次增加內容及深度
，期能在第一階段達到熟練應用，並設計生動有趣的輔助活動，
善用教學媒材，提供充分練習機會，協助教學，讓學生多念、多
聽、多寫、多練，並以多元方式進行評量。
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