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余宗勳 - 輔導主任 | 2013-09-30 | 點閱數: 506

說明:
一、為落實學校三級輔導概念,由身處教育第一線的「導師」覺察需提供協助之高關懷學生,轉介學校輔導系統做進一步的晤談與評估,必要時進一步轉介輔諮中心進行專業諮商服務,並介入其他社區資源。
二、請各校積極宣導,請各班「導師」平時進行班級學生初級輔導,覺察疑似高關懷學生後依高關懷學生評估指標及輔導建議表,評估後轉介輔導室,輔導室將依學生情形再進行評估,安排認輔或轉介三級輔導並回覆導師輔導室之評估結果及處遇方式,並需校長核章。
三、請各校積極辦理中輟預防工作,各校中輟高關懷學生評估辦理情形,納入本市 102 年度友善校園訪視指標。
 

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